При народженні кожна дитина має тонкий музичний слух і добре відчуття ритму. Але, якщо ці здібності не розвивати, з часом вони згасають.

Малюки ростуть, йдуть до дитячого садочка. У цей час розвивати їхні розумові здібності, зміцнювати духовне і психічне здоров’я і навіть формувати теплі, довірливі стосунки з однолітками, педагогами та батьками можна за допомогою свідомого навчання музики.

У нашому дитячому садочку ми регулярно проводимо «Дні відкритих дверей», коли батьки мають змогу стати безпосередніми учасниками навчально-виховного процесу, побачити, як музичний керівник працює з їхніми дітьми, як зацікавлює їх, як прищеплює любов до музики. Проте лише моєї роботи як музичного керівника недостатньо. Я є лише помічником у вихованні дитини, яка вчиться, насамперед, у батьків. Тож запорукою успіху у вихованні дітей є співпраця педагогів і батьків

Здатністю глибоко відчувати музику володіє більшість дітей насамперед завдяки батькам, які вчасно звернули на це увагу, посприяли розкриттю музичного таланту малюка.

Але як батькам, які не мають музично-педагогічної освіти, допомогти своїй дитині розвинути музичні здібності?

Пропоную короткий курс для батьків.

1. Слухання

Для початку зверніть увагу, яку музику слухає ваша дитина. На жаль, в сучасній сім’ї діти рідко чують якісні дитячі пісні, а вже про класику й говорити не доводиться.

Раджу придбати диск з добрими піснями з дитячих мультфільмів і влаштовувати спільні дискотеки, виконувати улюблені дитячі пісеньки на імпровізованих сімейних концертах, дитячих святах.

Не полінуйтесь скачати з Інтернету класичну музику з відео. Можу порадити «Пори року» А.Вівальді, «Дитячий альбом» П.Чайковського, «Карнавал тварин» К.Сен-Санса, «Дід Мороз» Р.Шумана, вальси Г.Свиридова, Ф.Шопена. Відео слайди допоможуть вашому малюку глибше зрозуміти зміст музики. Після прослуховування будь-якого твору пограйте з дитиною в «Скарбничку слів про музику» - візьміть невелику коробочку і по черзі «покладіть» в неї якомога більше слів, які визначають характер, настрій музичного твору (ласкава, грайлива, ніжна, чарівна, сумна і т.д.), додайте грі змагального характеру (Хто більше). В процесі накопичення « фонд улюбленої музики» грайте в гру «Вгадай мелодію» (вгадати музичний твір за початком).

І, звичайно, ніхто не відміняв колискових пісень перед сном. Ваш безпосередній спів (нехай навіть не зовсім чистий), дасть уявлення малюку про «живе» вокальне виконання, про інтонування. Крім того, пісні стануть асоціюватися у дитини з теплом батьківських рук, із турботою і ніжністю.

2. Розвиток ритмічного слуху

Сформувати у дитини базові музичні знання можна в ігровій формі в процесі виконання буденних домашніх справ..

Розкажіть малюку, що звуки бувають довгими і короткими. Довгий звук ми назвемо «дон», а короткі «ді-лі». А тепер викладайте ритмічні рисунки з предметів, які оточують і грайте їх на домашніх ударних інструментах – ложках, каструлях і т.п.

Наприклад, викладіть в ряд великі апельсини і маленькі мандарини (апельсин – довгий звук «дон», мандарини – короткі звуки «ді-лі»). Проговорюємо: дон-дон-ді-лі-дон. Проплескуємо або простукуємо ритм. В нагороду юному барабанщику - фруктовий салат з використаних матеріалів.

3. Розвиток звуковисотного слуху

Поясніть, що музичні звуки (ті, які можна проспівати) бувають високими, низькими і середніми.

Високим звуком пищить мишка, низьким гарчить ведмідь, а середнім говоримо ми з вами. . Можна пограти в гру «Чашки співають». Візьміть три різні за висотою чашки, скажіть, що в кожної з них свій голосок. У високої чашки голосок тоненький (проспівайте), У середньої – звичайний, а у низенької – низький. Попросіть дитину відвернутися і покладіть під одну з чашок цукерку. А тепер проспівайте голосом, відповідним до висоти чашки: «Я тут». Дитина спробує визначити, яка чашка співала і знайти під нею приз.

І найголовніше. Мами і тата, бабусі й дідусі!

Вчіть своїх дітей, вчіться разом з дітьми, тому що ніколи не пізно вчитися. Підтримайте свою дитину, допоможіть їй відкрити себе.

Нехай музика поєднає ваші серця!

Музика, як засіб естетичного виховання збагачує духовний світ дітей, робить їх чутливими до всього прекрасного в суспільному житті - праці, побуті, мистецтві. Основи музичного прийняття закладаються вже в перші місяці життя. Дитину приваблює дзвіночок, пісня колискова, вона прислухається до неї, а потім спокійним сном висловлює своє задоволення.

Колискова пісня - це перша зустріч з прекрасним. Так створюються передумови для виникнення естетичного почуття. З нагромадженням естетичних вражень у дитини починають формуватися естетичні смаки. Ми бажаємо навчати дітей глибоко сприймати музику.
Під колискову пісню запрошують до хати де народилась дитина, а в народі кажуть, що на небі в цей час зоря нова засяяла. Маленьку дитину обдаровують: дарять квіти, щоб життя дитини квітло; дарують цукор, щоб життя було солодке; дарують хліб - щоб завжди достаток був; дарують копійки для заможного життя.

Колискова - це перша пісня яку чує дитина, бо співають її над колискою.

Кажуть, що ті діти, яким співають колискові пісні, виростають щедрими, чуйними.

Мамина колискова...Вона завжди повинна бути з людиною, як добра згадка про батьківську хату, як світлий спомин дитинства про ніжні й турботливі руки батька й мами. Співайте колискових своїм дітям, онукам, а вони хай співають своїм дітям.